公司人才招聘改革后的第一批應招員工分配分廠(chǎng),進(jìn)入了崗位,開(kāi)啟了他們全新的成長(cháng)之路。他們從近百名應聘者中脫穎而出,公司領(lǐng)導組織座談給予厚望,分廠(chǎng)全力以赴為他們創(chuàng )造學(xué)習機會(huì ),搭建成長(cháng)平臺。希望他們能夠深刻領(lǐng)會(huì )公司的良苦用心,在接下來(lái)的工作中俯下身子、端正態(tài)度、鉆研技能、苦練本領(lǐng)。
安全生產(chǎn)重于泰山。分廠(chǎng)將安全培訓作為入廠(chǎng)第一課。安全科對近一年以來(lái)國內發(fā)生的安全事故進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),詳細分析事故原因,學(xué)習防范措施。以案示警,旨在引起廣大員工共鳴,敲響安全警鐘,拉緊安全生產(chǎn)這根弦。同時(shí)對化工安全知識常識、個(gè)人防護用品佩戴、各項規章制度、安全生產(chǎn)十條不可違背的條例及高中風(fēng)險各條禁令等內容深入講解,讓各項規章制度在潛移默化中轉化為自己的行為規范。希望全體新員工深知“安全不是刻在墻上的標語(yǔ),而是刻在心上的責任”,要銘于心,踐于行。
技能是崗位成長(cháng)成才的必要條件。為了提升全體新員工的崗位操作水平和應急能力,真正打造一支業(yè)務(wù)水平高、崗位技能知識豐富、作戰能力強的隊伍。生技科按照“抓規程學(xué)習+現場(chǎng)實(shí)操練習+學(xué)后抽查提問(wèn)”的方式來(lái)促進(jìn)新員工入崗前的技能學(xué)習,積極采取“三學(xué)、二練、一考”措施,使新員工在入崗前對燒堿生產(chǎn)工藝有了新的認識,掀起了“比學(xué)趕超”的學(xué)習熱潮,能夠很快適應新的崗位,不斷提高專(zhuān)業(yè)技能知識。
攜手同行共同成長(cháng)。所謂“團隊”,口加上才,人加上耳朵,所以是要一個(gè)有口之才面對一群有耳之人,不斷的教育,不斷的強化重復,直到成為習慣,團隊就這樣形成了。進(jìn)入崗位后,分廠(chǎng)安排經(jīng)驗豐富的老員工,“師帶徒”一對一教導,在崗位上深入學(xué)習技能,從實(shí)踐中不斷歷練,讓他們更快掌握崗位技能,滿(mǎn)足崗位要求。
正如一位剛入職的新員工在《我聽(tīng)到的榆化 我看到的榆化》中寫(xiě)到,她將會(huì )投之以桃,報之以李,努力提升自我,盡快成長(cháng)為優(yōu)秀的人才,為榆化發(fā)光發(fā)熱。分廠(chǎng)將一路陪伴新員工成長(cháng),為他們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件。希望所有的入職的新員工不負公司厚望,在公司人才建設的新風(fēng)下,心存感恩,苦練硬本領(lǐng),繼續傳承榆化優(yōu)良傳統,成為榆化未來(lái)發(fā)展的棟梁之才。
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